Hey tercero...

Chamacos, aquí les tengo la información que les comenté acerca de las oraciones simples con modificadores.

Agréguenlo a la libretita por favor que es información bien útil para el examen.

Oraciones simples con modificadores.

Los elementos fundamentales en la oración son los núcleosde cada sintagma: el sustantivo o nombre, en el sintagma nominal; y el verbo, en el sintagma verbal. A los núcleos se agregan los objetos o modificadores.

A) Estructura del sintagma nominal:

El sintagma nominal (S. N.) puede expresarse de diferentes maneras y estar conformado por varios elementos, tales como artículos, adjetivos, preposiciones y sustantivos, los cuales desempeñan la función de modificar al núcleo (N).

Con determinante (artículo).

El deportista corre

Con modificador (adjetivo).

El gran deportista corre.

Con modificador (preposición y nombre).

La niña de trenzas corre.

Con modificador (apósito).

Julio, el atleta, corre.

Nueva de primeros

Copien esto a la libreta de doble raya. Nos vemos pronto ¿va?

Lexema y Morfema

Lexema y Morfema: las palabras pueden estar compuestas por lexemas y morfemas.

Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado.

Deport-e, deport-ivo, deport-istas

Morfema: es la parte de la palabra que varia. Es la parte que se añade al lexema para completar su significado y para formar palabras nuevas. Para completar su significado puede ser los accidentes del vocablo (género, número...).

modern-a, modern-os, modern-ísimo.

Morfemas gramaticales:
Morfema de género: para indicar si la palabra está en masculino o femenino.

león, leon-a

Morfema de número: indica si la palabra está en plural.

león, leon-es

Desinencias: son morfemas que se añaden al lexema de los verbos para indicarnos la persona, el número, el tiempo y el modo.

Ten-emos

Morfemas derivativos:
Prefijos: van antes del lexema.

Extra-muros; Pre-historia

Sufijos: van después del lexema.

Metró- polis; hidro-terapia

La lengua oral y escrita de primer semestre.

Chavos:

Ahora que estamos checando signos lingûísticos, significados, referentes y todo eso estaremos abordando ejercicios con palabras homófonas, por lo que en adelante trabajaremos de forma más con el siguiente link: http://www.aplicaciones.info/index.html

Más adelante les platicaré en que consiste y como estará el trabajo.

Sexto semestre... llegó la hora

Bueno chavos para dejar la tarea es relativamente sencillo: deberán abrir una cuenta en google y posteriormente regresan a este blog, le dan click a esta entrada y buscan la opción de "comentario" al pie de la misma.

Escriben sus definiciones y listo, procuren subir su comentario hasta antes de la media noche, de lo contrario no será tomada en cuenta como ejecutada.

Tarea fresca para Primero "A"

http://www.prepafacil.com/cobach/Main/Homofonos


Este es el link que deberán leer para mañana y tomar apunte en la libreta.

Simplemente es eso y nos vemos mañana.

Tarea 1ero Beeee

¡Saludos de un maestro hambriento!


Chavos acontinuación les dejo el link para que lean y reconozcan los tipos de palabras.

Denle click y podrán descargar el archivo y leerlo (ojo solo leerlo)

http://pagina.jccm.es/edu/cea/infantes/material%20y%20actividades%20ESPA/temario%20comunicacion/com-m2/com-m2-b5-t3.pdf


Posteriormente denle click al vínculo que está debajo y practiquen un poco ¿va?
Esta página les dará la opción para que una vez bien ejecutado el primer ejercicio avancen hasta terminar.

Copien en su libreta de doble raya cada prueba que la página les presente.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=675&IdTipoJuego=8

Tercer semestre (primer ejercicio)

¡Hola chavos de tercero!

Como ya mencionamos la tarea consiste en construir oraciones unimenbres de cuatro tipos:

a)Sustantivas

b) Adjetivas

c) Verbales

d) Adverbiales

*Lo interesante de esto es que tendremos que hacerlo en base a algún concepto en particular, por ejemplo:

El tema que voy a emplear en el ejemplo es "comida".

a) Taquitos con crema (Es una construcción sustantiva).

b) ¡Exquisitos! (Un adjetivo)

c) ¡Pruébalos! (de un verbo), se sirven calientes (es una construcción verbal)

d) aquí o en china (Oración unimembre adverbial)

Si se dieron cuenta las cuatro oraciones tienen una relación consecutiva y hacen referencia al mismo tema; los sabrosos taquitos con crema (es obvio que tengo hambre ¡ja!)

Espero la tarea lista y publicada en el blog a más tardar para el jueves a las 12:00 PM, nos vemos pronto.

Para los chavos de 1ero.

Nosotros hemos hablado de la comunicación, la lengua y otras cosas. Pero en las última sesión hablábamos acerca de que en el proceso como tal existe algo llamado "código". En este sentido nuestra comunicación verbal emplea signos específicos para efectuar dicho proceso y a esos signos nosotros les llamamos PALABRAS.

Ejercicio #1: Anota, por favor, en tu libreta de apuntes la siguiente definición.

La palabra es un signo que pronunciamos o escribimos y que sirve para representar un objeto, acción o idea; o para relacionar dos palabras o grupos de palabras.

Castell de Dueñas, Beatriz. Curso básico de gramática española.

Entre las palabras que empleamos existen algunas a las cuales podemos llamarlas de significado pleno (mesa, hombre, correr, bonito) y otras a las cuales llamaremos palabras de relación (con, para, entre, la, etc.).

Ejercicio #2: Anota en un comentario, dentro de este blog, dos frases u oraciones de cualquier libro o revista en la que señales las palabras de relación de un color distinto a las de significado pleno. Al final anota la fuente bibliográfica de donde lo tomaste.

Ejemplo de una oración:

Tengo miedo de mi voz
y busco mi sombra en vano.

Nocturno Grito, Xavier Villaurrutia.
Libro de 3er semestre, Preparatoria Abierta. SEP México 1995.


¿Fácil no?

Este ejercicio se tomará en cuenta, en la la lista de trabajos de la materia, hasta el sábado al medio día. Posteriormente a eso podrás participar pero no será tomado en cuenta como tarea ejecutada.
Nos vemos pronto.

Lic. Jorge Luis Gómez Hernández.

Encuentro la televisión muy educativa. Cada vez que alguien la enciende, me retiro a otra habitación y leo un libro.
Groucho Marx
1890-1977. Actor estadounidense.

Hey hey!! Bienvenidos

Hola Comunidad DESCARTES, me da mucho gusto iniciar esta nueva versión de trabajo en línea y espero que puedan encontrar lo necesario para apoyarse en el desarrollo de esta materia.



Por lo pronto es preciso recordar que hay una bibliografía básica para LOE VI y IV, la cual pongo nuevamente a la disposición por si no han consultado las síntesis de materias:



Bibliografía básica: COMUNICACIÓN ORAL EFECTIVA
Autor: Rudolph F. Verderber.
Edit. Cengage.



Estaré en contacto próximamente.

¡Mucho éxito a todos!